50 horas
A consultar
- Facilitar el uso de las aplicaciones informáticas asistiendo al usuario durante el período de utilización.
- Gestionar correo y agenda electrónica mediante aplicaciones ofimáticas
UD1. Técnicas de comunicación en la asistencia al usuario.
- 1.1. Tipos de comunicación.
1.2. Efectos de la comunicación.
1.3. Obstáculos o barreras para la comunicación.
1.4. La comunicación en la empresa.
1.5. Formas de comunicación oral.
1.6. Precisión y claridad en el lenguaje.
1.7. Asistencia al usuario.
1.8. Tipos de licencia de software.
1.9. Derechos de autor y normativa vigente.
UD2. Gestión del correo electrónico y de la agenda.
- 2.1. Definiciones y términos.
2.2. Funcionamiento.
2.3. El formato de un correo electrónico.
2.4. Configuración de cuentas de correo.
2.5. Gestores de correo electrónico.
2.6. Correo Web.
2.7. Plantillas y firmas corporativas.
2.8. Gestión de la libreta de direcciones.
2.9. Gestión de correo.
2.10. Componentes fundamentales de una aplicación de gestión de correos y agendas electrónicas.
2.11. Foros de noticias “news”.
2.12. Programas de agendas en sincronización con dispositivos portátiles tipo “palm”.
2.13. Gestión de la agenda.
UD3. Instalación de programas de cifrado de correos.
- 3.1. Descarga e instalación.
3.2. Generación de claves pública y privada.
3.3. La gestión de claves.
3.4. Configuración.
3.5. Distribución y obtención de claves.
3.6. Envío de correos cifrados/firmados.
UD4. Obtención de certificados de firma electrónica.
- 4.1. Conceptos sobre seguridad en las comunicaciones.
4.2. Certificados electrónicos.
4.3. Firma electrónica.
4.4. Prestador de servicios de certificación.
4.5. Obtención de un certificado por una persona física.
4.6. El certificado y el correo electrónico.
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.